史家小学篮球比赛,史家小学篮球队

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培养孩子好习惯的六个步骤

父母们都明白，教育孩子需要用好方法。那么什么是好方法呢？在我看来，最好的也是最有效的儿童教育方法，就是培养良好的行为习惯。

有一位母亲跟我说，我的孩子真讨厌，坏毛病太多了，不爱写作业、贪吃零食、乱花钱、整天粘着电视，你说怎么办呢？我都说他八百遍了，就是改不了。

因为比较熟悉，我和她开玩笑说，“你要是这样说孩子八千遍，他就更改不了了。一位著名的儿科医生跟我说，一句话重复三遍就是对别人的折磨。你对你的孩子重复了八百遍，怎么受得了？”我建议父母们，如果不信我的话，可以把你们每天对孩子说的话录下来，录一星期放给自己听听，父母自己都会烦死。

孩子们对我抱怨说，我妈妈真烦人，每天都唠叨不完，她只要嘴唇一动，我就知道她要讲什么，因为她天天都讲一样的话。

我也惊讶地发现，全国许多父母都像克隆人，都对孩子唠叨一样的话：别看电视了，赶快写作业！你要是考不上好中学，怎么考上得好大学？上不了好大学，以后怎么找好工作？没有好工作，你喝西北风去？等等。这样的话说一遍两遍还可以，说多了之后就变成一堆噪音，只能让孩子情绪混乱信心崩溃。这是您想要的结果吗？

实际上，没有一个孩子不想成为好孩子，也没有一个孩子不想好好学习。他学习不好一定是碰到了困难，孩子需要的是你具体有效的帮助，而不是唠叨或训斥。所以我给大家一个忠告----“训子千遍不如培养一个习惯”。

其实，今天的父母已经开始重视孩子的习惯培养，可是为什么效果不明显呢？我发现，问题在于许多父母还是把习惯培养当成了说教的内容，而忽略了习惯培养的根本途径是坚持不懈的行为训练。换句话说，习惯培养是一套科学的教育方法，需要按照其规律来做才会见效。

在这里，我愿意试着分享一下习惯培养的六大步骤，或许会给大家一些帮助。

习惯培养的第一步-----提高认识，或者说，引导孩子对养成某个习惯产生兴趣。

研究结果发现：儿童时期最好的教育莫过于养成良好的习惯。所谓的好孩子一定是有好习惯的孩子，所谓有问题的孩子一般都是坏习惯很多的孩子。一个坏习惯可能使你丧失了良机，而一个好习惯则可能使你走向成功。

我先给大家讲一个故事：

2003年，全国研究生入学考试外语听力成绩首次计入总分。虽然外语考试要14：00正式举行，但为了保证听力测试的效果，教育主管部门明确规定：“考生必须在13：45前进入考场，利用这一段时间进行调试收音机和试听等工作，13：45后禁止考生入内。”该规定在考场纪律和考生准考证上均明确写明，各大媒体也都在考前一再提醒。

考试当天下午，上海市某大学考点，13：45以后一连来了4名迟到考生，而这时13：55都已过了。当老师告诉他们不得入内时，这几名同学当场傻眼，这才想起看准考证。

他们纷纷表示没有看清该规定，求监考老师放行。其中一位不断向老师苦苦哀求：“我为今年考研已经准备了3年，我很有信心考上，老师给我一次机会吧。”一位考生边哭边说考官不近人情。

这几名男生迟到的理由，有的竟是因为睡觉睡过了头，有的是因为吃饭吃晚了，最主要的是他们都忽视了“1：45前入场”这一规定。据说，全国很多考点都有类似情况发生，可以说，任何对自己负责的同学都不应该有这样低级的失误。

上面这个让人感慨的事情告诫我们，每个人都需要养成确认的习惯，否则就会有吃不消的苦头。对于一个学生来说，养成确认的习惯更会终身受益，例如，平时写完作业认真检查，考试的时候仔细审题，与别人有约的事情要牢记在心并提前落实等等。这样的学生不仅学习成绩会好，为人处事也会受到欢迎。

让我们来欣赏另一个故事

1959年10月，原苏联首位宇航员的选拔工作在全国展开。加加林从3400多名35岁以下的空军飞行员中脱颖而出，成为20名入选者中的一员，并于1960年3月开始在原苏联宇航员训练中心接受培训。

1961年4月12日，莫斯科时间上午9时零7分，加加林乘坐“东方”1号宇宙飞船从拜克努尔发射场起航，在最大高度为301公里的轨道上绕地球一周，历时1小时48分钟，完成了世界上首次载人宇宙飞行，实现了人类进入太空的愿望。

当时20个宇航员在培训，为什么加加林能脱颖而出，起决定作用的是一个偶然事件。原来，在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船参观前，只有加加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。就是这个细节，一下子赢得了罗廖夫的好感，感动了他。罗廖夫说：：“我只有把飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。”

所以，加加林的成功，得益于他良好的习惯。有人开玩笑说：成功从脱鞋开始。

这个故事告诉我们：加加林为什么成功呢？因为好习惯给他带来好运气，因为好习惯解放了他，他根本不需要考虑要不要脱鞋，他的文明行为已经自动化了。也就是说，好的习惯能够给人带来更多成功的机会，坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败。

有人会问，习惯到底是什么呢？习惯就是习以为常的行为，是一种稳定的自动化的行为，是经过反复练习而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人们头脑中所建立起来的一系列的条件反射。

教育家叶圣陶说，教育就是培养习惯。俄罗斯教育家乌申斯基说得更深刻更形象：好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生就可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿还清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。

习惯培养的第二步-----明确行为规范，让孩子对养成某个良好习惯的具体标准清清楚楚。

北京市史家小学的一个男孩子上课时很调皮，把任课老师惹生气了，下课了全班同学都埋怨他，这个小男孩很懊恼，就去找他的班主任孙蒲远老师。

孙老师做过40多年的小学班主任，经验丰富，是位全国特级老师。她听了小男孩的话，对他说：“犯了错就认错还是好孩子嘛。那你决定怎么认错呢？”小男孩说：“我去给老师赔礼道歉，再给老师鞠个躬。”孙老师说：“鞠躬很好，会让对方知道你很有诚意。可是你会鞠躬吗？试一下我看看。”小男孩直挺挺地点了一下头。孙老师摇摇头说：“这不是鞠躬，这只是点头嘛，点头道歉缺乏诚意。”那个男孩愣住了，因为长这么大，他从来不知道鞠躬与点头有什么区别。这时，孙老师站起来，给小男孩演示怎么鞠躬：挺胸抬头，双手自然下垂，然后上身向下弯曲与地面平行，再平身，这才是鞠躬。然后，孙老师让男孩子练习了几次，才让他去给任课老师认错。

孙蒲远老师不愧是全国特级老师，她教育学生不光有耐心，还有细心，因为只有细致入微的指导，才能培养出真正的好习惯。甚至可以说，没有细节的指导，就没有儿童教育。

习惯培养的第三步-----适时进行榜样教育，让孩子对养成某个良好习惯产生亲切而向往的感情。

天津社科院的关颖研究员曾与儿子难以沟通，但儿子房间里贴了许多篮球明星乔丹的画像，因为乔丹是他心中的偶像。

后来，一向不喜欢篮球的关颖，开始与儿子一起看篮球比赛了，并且收集了许多乔丹的故事，这让儿子对妈妈刮目相看，自然亲近了起来。关颖发现，只要与儿子谈乔丹，儿子就心服口服，因为他对这个偶像有认同感、亲切感。

结果，借助乔丹这个榜样的力量，全家人和谐相处，儿子也越来越可爱。

儿童时代就是榜样时代和偶像时代，因为儿童的学习特点就是观察和模仿。当然，儿童的榜样和偶像并非都是名人，更多的是他们的伙伴。因此，父母和教师既可以选择孩子喜爱的名人榜样，也可以选择孩子的优秀伙伴，只要发现他们的某些好习惯，都会对孩子产生巨大的影响力。

习惯培养的第四步-----坚持不懈的行为训练，让孩子由被动到主动再到自动，养成某个良好习惯。

根据美国心理学家拉施里的动物记忆实验研究，行为主义心理学认为，一种行为重复21天就会变为习惯动作，而90天的重复会形成稳定的习惯。就是说，一个习惯的形成，一定是一种行为能够持续一段时间，他们测算是21天到90天。当然，这只是一个大致的概念。根据我们的研究发现，不同的行为习惯形成的时间也不相同，总之是坚持的时间越长习惯越牢。

举一个例子，孩子洗手你就得给他训练，不洗手就不能吃东西，只要是吃东西就必须洗手。吃饭的时候洗手了吗？看看，你老问孩子，还老看孩子，孩子慢慢就习惯了。开始一看妈妈，就知道“哦，我要洗手”，到以后他就不用提醒了，就如现在我们大人早上起来洗脸刷牙，还要提醒吗？这是习惯！养成了习惯就成了稳定的自动化的行为。

那么孩子的习惯养成呢，有一个由被动到主动再到自动的过程，因此要训练。做父母的都很明白，孩子小的时候容易乱，早上起来，我的袜子呢？我的鞋呢？裤子都找不到了，东找西找的，很乱。这就是没养成一个习惯。

我就建议父母采取一个办法，孩子要从小就开始养成一些良好的习惯。比如晚上睡觉以前，把衣服叠好，把鞋子放好，都放在一个固定的位置，把自己上学的书包有序地整理好。孩子开始不会，父母可以指导，演示一下，然后弄乱了让孩子做，孩子往往就很有兴趣，像军人一样，被子叠得整整齐齐的。

要注意，培养孩子好习惯，关键在头3天，决定在1个月。这是习惯培养专家周士渊先生的发现。培养习惯需要持之以恒，但开始的一个月是关键时期。过了这一个月，孩子就能够养成初步的习惯。所以说很多好习惯都要这么一步一步训练出来的。

习惯培养的第五步-----及时评估和奖惩，让孩子在成功地体验中养成良好习惯。

有的父母对孩子说：“假期到了，这个假期你要好好把你写字握笔的姿势练好，开学前我要检查。”

这种做法恐怕不行，孩子经常管不住自己，笼统的要求对他们难以起作用。因此父母要把大计划分割成很多个小计划，并不断地与孩子一起总结评估：今天做得好，可以奖励一颗小星星；7天都得到小星星，可以换1颗大星星；获3颗大星星，就可以获得更高的奖励。

这样，孩子每天都会知道自己是否进步了，并期待着明天的进步。

北京有一个妈妈，儿子上五年级，写作业磨蹭。在心理学专家的指导下，妈妈开始采取习惯培养的措施。

有一天，妈妈下功夫观察儿子到底是怎么写作业的。发现儿子写一个小时的作业站起来7回，一回打开冰箱看看有什么好吃的，一回打开电视看看动画片开始了没有，不到十分钟站一回转两圈，这样写作业能不磨蹭吗？

妈妈于是对儿子说，你是一个很聪明的孩子，但是我刚才给你数了数，一个小时站了7回，是不是太多了。我看你写一个小时的作业站起来3回就差不多了吧。儿子一楞，想不到妈妈挺宽容的，说3回就3回。妈妈继续说，你如果一个小时内站起来不超过3回，当天晚上的动画片随便看。儿子听了高兴的不得了。妈妈又说，先别开心，有奖必有罚，如果你一小时写作业站起来超过了3回，当天晚上的电视就不能看，包括动画片。

母子协议达成了。

结果是5天下来，儿子3天做到了，一小时写作业站起来不超过3回，兴高采烈地看了动画片。但是有两天忘了，一到了6点钟，就急，因为不能看动画片，可怎么央求妈妈也不能看。

真正的教育是自我教育，真正的控制是自我控制。孩子就这样慢慢地变化了，一想到一个小时只能站起来3回，就会慢慢的控制，并用争取晚上看动画片来激励自己。

就这样，经过三个月的训练，这个孩子终于养成了专心写作业的好习惯。

我觉得这个妈妈就是一个了不起的妈妈。我从她的成功经验中，总结出了习惯培养的基本方法------加减法，也就是说，培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。你想让孩子养成什么样的好习惯，就千方百计让他把好的行为不断的出现，出现的次数越多，好习惯越牢。我们可以借鉴这个做法，就是给孩子一个可以接受的过程，让他们慢慢地把坏习惯改掉。

用递减法减去孩子的不良习惯，就像戒毒。有一年，我到阿姆斯特丹去访问的时候，在大街上发现有的店里卖毒品。我很奇怪：全世界都在戒毒，你们怎么卖毒品呢？荷兰人说，我们是卖给那些戒毒的人的，他戒毒一下子戒不掉，我们允许他们微量吸毒，凭一个证，可以来买点儿，让他逐渐减少。这就是递减法。

我想这是很有道理的。坏习惯就和毒瘾差不多，一定要用递减法去矫正，就是说他的坏行为比原来次数减少，就可以容许他甚至奖励他，一次比一次少，直到成功。

习惯培养的第六步-----形成良好的环境或风气，让家庭生活和学校环境乃至社会风气成为孩子养成良好习惯的支持力量。

什么叫良好的环境和风气？我一说大家就明白了。

北京有很多外国的教师，某中学的外教我跟他们有过接触有位女外教刚到北京的时候，很不习惯跟学生靠得很近说话。外国人都习惯说话隔得远点，大概得隔上一米，这样说话就很有安全感。但是中国的学生不习惯这样，老往外教跟前凑。学生往前凑，外教就往后倒，一直退到墙角，倒退不了了。周围都是学生，外教很不习惯，但是在北京生活时间长了就习惯了。

当这位女外教回到自己的国家以后，她的同事就害怕，因为她老往人家跟前凑。这就是环境的影响，入乡随俗，一切都是以环境条件为改变的。

上面的故事耐人寻味，我们培养孩子好习惯一定要注意，一定要形成一个良好的环境。比方家里都不能骂人，孩子如果骂人，全家人都不理他，就是好的环境。

家里有个学生，就需要家庭成为书香之家。当孩子在学习的时候，父母千万别打麻将。有的父母边哗啦哗啦打麻将，边说：“儿子，好好学习啊，考北大、考清华。”他能考上吗？

再比方你老在家里看电视，韩国电视剧一集接一集地看，看得泪水涟涟，你还说：“孩子，别看电视，你要好好学习，写作业去。”你说这孩子能专心学习吗？你知道孩子这个时候都怎么办吗？你看电视他不敢过来，但是他想看，他就把门开个缝儿，耳朵竖得尖尖的，用耳朵听电视，这多累呀！所以说人是环境的产物，这个时候怎么办呢？孩子不在家的时候你尽可以看电视，或者孩子睡觉了你再看电视，孩子学习的时候你最好别看电视。你是个大人都控制不了，孩子还那么小，他更抵抗不住诱惑了。

培养习惯不是一件简单的事情，但是这并不是说习惯培养不起来，是你的方法不到位。习惯的培养是门科学。那么习惯培养的原则是什么呢？是要尊重孩子，尊重孩子的主人地位。习惯培养的目标是什么呢？是培养良好习惯来解放孩子的大脑，让孩子从一些低级的、束缚自己的不良行为习惯中解放出来。比方不磨蹭，不言而无信，不做一些低级趣味的事情，要使孩子生活得很有情趣、很有意义。

21世纪是两代人相互学习、共同成长的世纪，习惯培养的过程也是两代人相互学习、共同成长的过程。有些习惯孩子比大人形成的早，像环保，我们就要向孩子学习。父母和孩子一起成长。而且好的关系胜过许多教育，父母老师跟孩子的关系越好越有助于孩子良好习惯的形成，这样才有亲和力，亲其师信其道。

习惯决定孩子命运，教育的核心是培养健康人格，培养健康人格最有效的途径就是从培养行为习惯做起。我们抓住行为习惯培养这个根本，就抓住了家庭教育最有效的一条途径，这就是我们家庭教育最基本的任务。让我们记住这样一句名言：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师，儿童教育就是培养好习惯，我们通过培养好习惯来缔造孩子的健康人格。

选自百度经验

北京市哪个体育运动学校篮球是重点？

　无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我收集整理的汗水优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

汗水优秀作文1

　我家的电灯又坏了，于是爸爸找来了一位修灯师傅。他黝黑的皮肤，头发看上去一连几天没有清理，衣服脏了不能再脏。我一看到他，就对他产生了一点点厌恶感。

　天气炎热极了，火辣辣的太阳直拷打着大地，他来到我家，就爬上了那高高的梯子，熟练地操纵起来，他一会儿旋旋螺丝，一会儿又装装电线，一副忙得不亦乐乎的样子。看着他那汗流浃背的样子，我暗暗地想：“他到底会不会修，是不是不会修理电灯啊”

　这时他用手抹抹汗，说：“你们家的灯泡坏了，我还得去买灯泡呢。”于是，爸爸给了他20元后，我更想：“他肯定是骗人的。”他匆匆的下了楼。

　大约过了半个小时左右，他又来了手里拿着灯泡。他又爬上了“吱嘎”作响的梯子，忙弄起来。过了10分钟，他又说：“这电线没有电，要等下一次来修。”我更加相信他是骗子了。

　后来，由于妈妈买了台灯，这件事也被我们抛到了九霄云外。

　过了一个星期，又到了双休日。他来了，我们一拍脑袋，大声地说：“啊呦，我们都忘了。”于是我们开门请他进来，看着他又爬上了梯子，我不禁佩服起他，说：“你真讲信用。”他不禁笑笑说：“你们要用电嘛。”说完，他拿了线细细地插了进去，又修了起来。

　我对他的厌恶感完全消失了，他的形象在我心里高大起来。修完后，那熟悉的灯又亮起来了。爸爸给了他100元，他不好意思地摸摸头：“不用那么多，40就够了。”爸爸说：“你们那么辛苦，何况又来了两趟。”他笑了：“不用了，谢谢你夸奖，做人要讲诚信，特别是做生意人，要讲良心。”他找了60元，拎起了修理箱走远了。

　他走远了，我又想起了那汗水，眼睛湿润了，我误会他了，真是“人不可貌像，海水不可斗量啊。”我又陷入了沉思。

汗水优秀作文2

　最近，我在篮球赛中发现了自己的一个缺点——发球总是不进，导致输了好几场球。

　于是，爸爸给我做了个“专项强化训练”，先让我上篮和跑动中投篮，这往往把我累得上气不接下气，这时，是爸爸训练我的最好时机，在我最累的时候罚篮，起初，我认为这很容易，可一出手就变知这并非易事，手脚因为疲惫，都变得软绵绵的，根本做不了顶肘，压腕等动作，最后竟是个三不沾！爸爸看见，大喊：“以后罚球不进，就跑圈”拖着自己兼职接近透支的身子跑完后，体力已经达到极限，感觉马上就要晕过去似的。我扶着膝盖，不停喘着粗气，看着汗水顺着额头不听滴答滴答的流淌着，又马上蒸发在炽热的球场上。这是，我忽然想起了我的偶像——科比，除了他谁会看到凌晨四点的洛杉矶；正是因为他的努力拼搏，才把自己带到了巅峰，这20年中，不知他流了多少汗水，要是我没努力的话，不就对不起我的偶像了吗？想到这里我横下心，不管多少辛苦都是值得的，因为世界上没有白流的汗水！

　经过一个暑假的努力练习，罚球和体能有了很大的提高，在对阵史家小学的第四节比赛中，双方体力都达到了极限，只有我一个人还有一点力去拼，这是我们队落后一分，又想到那时在我最艰苦的时候鼓励我的那句话，世界上没有白流的汗水，我一咬牙往底线突破，造了一个犯规，站在罚球线上，耳边回荡着爸爸教我的投篮方法：我看了看篮筐，运了运球，把球带过头顶，顶肘，压腕，拨球，随后，只听“唰”的一声，球空心入网，我们逆转取胜了，所有人都沉浸在赢球的喜悦中。

　世上没有不劳而获的事情，只有你付出了才能得到应有的回报。

汗水优秀作文3

　就这样静静地站立在操场上很久了。在这段时间里，我没有动作没有语言，只是直直地站立着，望着前方太阳升起的地方。神色严肃的教官正用锐利的目光打量着我，仿佛每一个不大规范的姿势每一个轻微的举动都能引起一声严厉的呵斥。

　很久没有如此近距离地感受阳光的烤晒，酸痛麻木的感觉如此强烈，好似要刻进我僵硬的骨骼一般。时间如此漫长，急促的心跳声和同样急促的呼吸声震动着我有些隆隆作响的耳膜。阳光倾泻而下，却没有一丝风带来凉意，汗水顺着额头一滴一滴地落下。那又苦又涩的味道如此强烈地刺激着我疲惫了的神经。

　退缩吗？不，决不！那只是弱者在困难前的应付之道罢了，作为一名新时代的青年，岂可就此止步？真的强者，具有超乎常人的极其顽强的意志品质。不经这种痛苦的磨砺与洗礼，又怎能锻造出非凡的毅力，怎能成为真正的强者？

　于是我重新站直疲惫不堪的身体继续进行漫长的等待。当远方的哨声响起的时候，我无力的重重的坐在地上，微笑着望着远方湛蓝的天空遐想。

　在荒凉空旷的大漠，在高寒缺氧的高山，在枪林弹雨的前线，我们的战士正是凭借着一种精神、一种意志、一种信念、一种勇气，完成了一件又一件难以想象的艰难使命。而这种精神正是我们需要汲取、吸收并予以发扬的。

　当汗水落下的时候，精神没有倒下，意志没有倒下。这种精神与意志，指引着我们向远方前进，向梦想前进！

汗水优秀作文4

　汗水和泪水

　流泪和流汗虽然我们经常会遇到、会经历，但你细心的去想想，它们之间又存在必然联系。有些事情我们后悔的流泪了，就必须需要用今后的流汗来改正它；我们平时洒下的汗水，往往能换来成功后喜悦的泪水。

　去年暑假，我和爸爸、妈妈一起从电视上看伦敦奥运会，运动员们的精彩表现，更加证明了汗水伴随着泪水。羽毛球男子单打奥运会冠军林丹，在北京奥运会以前一直处于低迷状态，成绩很不理想，经过多年努力，流下很多汗水，才拼来了这两届奥运会冠军，成功后，他流下了兴奋的泪水；刘翔在110米跨栏比赛中，再次意外摔倒，数位记者在现场播报时落泪，在他单脚跳到终点、吻别栏架时真是催人泪下，这种流泪又流汗的经历，是人们对他重新站起来的期望，这种不怕输的精神也是我们要学习的。

　平时我在家写作业，有时被一道题难住了，算了半天，费了很大劲也没算出来，有时急的满头大汗，有时急的哭了，爸爸、妈妈给我鼓励，让我静下心来，我拿起笔，擦干汗水和泪水，努力靠自己去解决它。有时考试考得不好，回家后，难过的流泪了，爸爸、妈妈鼓励我不要灰心，只要平时多努力、多坚持、多流汗，就一定又会取得好成绩。

　通过观看奥运会和我自己的表现，让我懂得了任何成功后喜悦的泪水，都需要平时洒下辛勤的汗水，今后不管遇到任何事我都会努力去干，不怕失败。

汗水优秀作文5

　无所畏惧，多少月的汗水只为倾注一刻，没有什么会阻挡我们前进的脚步。

　在小中考前夕我们每个人都加紧学习，生怕自己一松懈就被别人落在身后。同样是一周，但这一周是至关重要的一周。周一我走进教室，凌乱的教室里只来了几个人，丝毫没有备战小中考气氛，早读老师跟我们说了这周的课程，一天下来除了小时间是主课，其他的课都是小课。

　老师来上课的第一件事，就是让我们明白学习的基本框架，再上课。一天的高强度学习，让我有些不大适应，上回家第一件事就是躺在床上休息，我想虽然小科轮着上，很累但是还要是凭借坚强的.心坚持下去了。

　生物老师给我们上课的时候，让我们不会的自己提出来，哪怕是问很简单的问题，哪怕只有一个人不会她也会解决这个人的问题。历史老师，给我们上课声音很洪亮，让教室里的每一个人都能听清她的话，最后的几天马老师的嗓子都不能说话了，还坚持帮我们上课，给我们讲打题的技巧。地理老师，他讲课讲得很认真，虽然有时候对我们发火，但是他也是为了我们好，初二级部虽然他也教但是在中考的前几天他把大部分的精力都放在了初三级部上。

　在中考的前一天晚上夜很黑风很静，我坐在桌前，桌上的练习题，手边的课本，收整好的书包，争取最多的时间来复习小科。小中考我们留下的汗水，老师陪着我们走过的岁月，都已经过去了，让我们留下的汗水永远的留在我们的记忆里。

汗水优秀作文6

　辛勤的汗水过后是什么？有人会说是累，也有人会说是辛苦，我却认为是成功。

　那天，我和一位朋友打篮球。说是去打篮球，其实，我连投篮都不会。那天，没有风，可是却有那星星点点如丝似的小雨，我和好友揣着篮球，感受着雨飘到身上的感觉，痒痒的，很舒服。到了篮球场，她开始教我投篮：把篮球举起来，摆好手的姿势，跳跃——射篮！我满怀希望地望着篮框，结果——大失所望，篮球连篮板都没碰到就弹出了底线。我好失望。但我可不甘心失败，又请她来帮我摆好姿势，继续练投。

　一次，没碰到篮框，我再跳高点，投时用力点；二次，碰到了篮框，但是却弹了出去；我不灰心，继续努力一次又一次地努力投射。半个小时过去了，仍然一球未进。这次我一定要射中！我信誓旦旦地对她说，心中不免有些紧张。摆好了姿势，对准篮框，双脚并拢往上跳，使劲将球朝篮框投去。雨丝在飘荡，可我却感觉不到它，眼睛死盯着篮框。球落到篮框边上滚了一圈，又沿着框边滑了下来，掉在地上。也不知怎么的，突然弹起砸在我的脸上，我失望了，准备放弃。但望着那篮框，我还是不甘心就这样放弃。

　雨丝在空中飘着，落到了我的身上，我身上已经湿了，但不知是汗水还是雨水，直到我的额角也掉下汗珠，我才知道，那是汗水，辛勤的汗水。我又重复着那几个步骤：握好球，摆好姿势，跳跃，射篮！此时，球弹在篮框边，又落进了篮中。进篮啰！我终于射中了！我高兴地将额边的汗水挥洒在空中。从此，我也明白了一句话，那就是：

　辛勤的汗水过后是成功！

汗水优秀作文7

　盼望已久的排球节快到了，同学们都在为下周的排球节做准备。瞧！排球场上人山人海，有一二年级的小弟弟小妹妹在练习抛排球，三四年级的同学正对着墙拼命地垫球，五六年级的哥哥姐姐们在练习发球，对打。虽然年级不同，但是大家目标都是一样的，就是为班级争光。

　我也不例外，一心想为班级争光，凭着一股冲劲，还有一种好奇心，拿起球乱垫，可球就是不听我指挥，气得我真想把球扔了。后来，老师告诉我：垫球时，要把右手放在左手手心，两个大拇指并拢，双腿稍稍弯曲。听了老师的话，我先将球抛到空中然后立即摆好手势进行“垫球”练习。刚垫了几下，我心里就暗暗叫苦了。别看球不重，垫的时候手却非常疼，而且，难度很大，排球老是不听话，不是往左跑就是往右窜。不一会儿，汗水就如珍珠般滑了下来。

　几天下来，我的小手已经又红又肿了，一碰就疼得不得了，我忍不住流下了泪水，妈妈看了心疼，让我别练了，可我知道，每个排球高手都是刻苦磨练出来的，我这点小事算不了什么。我边哭边摇头，坚持要练。

　记得有一天放学回家，写完作业，我就抱起球对着墙垫了起来，半个小时下来，我满头大汗，气喘吁吁，累的精疲力尽，真想躺下来休息一会儿。但我还是坚持着，直到妈妈下班回家，笑着说：“看看，我们的娇**，如今已成为一个运动员了。”

　功夫不负有心人，通过几天练习，我的排球技术好了许多，垫球也越来越稳了。

　我感谢排球，它让我懂得了在以后的生活中无论有多大的困难或痛苦，只要坚持到底，就一定可以成功。

汗水优秀作文8

　"秋老虎"的威力真了不得呀！立秋都过去很多天了，太阳还像一盆火似的烘烤着大地。人们都不愿意在外面活动，好像大声说话，汗水都会湿透衣服。我们的少年军校就在"秋老虎"的眼皮地下开营了。

　第一次听说"少年军校"这个词，心里很兴奋。以为参加军校训练时，每人都会发一只跟国旗班战士手握着的一摸一样的枪，要是再有几颗子弹就更好了。盼望着枪，盼望着子弹，一整天的课，我听不进去了。心早已经飞到操场上，飞到了军校里。

　"立正、跨领、稍息"N多次的重复着枯燥的动作，连枪的影子都没有看到，这就是残酷的现实。太阳也凑热闹似的在头顶上烤着，好像不把我们烤成人干儿就不罢休了。我的心在"呐喊"：冰镇可乐，我爱你！实在是熬不住了，我要回空调教室！我向教官投去哀求的目光。当我的目光落在教官脸上的一刹那，我愣住了。我看到教官的帽檐下面、耳朵后面都挂满了汗珠。他没有擦拭，没有躲避，依然精神抖擞、昂首挺胸地站在那里，声音高亢而洪亮地喊着口令。汗水从他那阳光色的皮肤上面流淌下来，带着男子汉的气息，浸透了他的衣领，也滋润了我的心灵。我猛然感悟了：这不正是我们少年军校需要学西的东西吗？"不怕困难！不怕敌人！顽强学习！坚忍不拔！"

　同样的烈日当头，同样的骄阳似火，是教官的汗水感动了我。我为刚才的骄气软弱而羞愧。于是，我打起精神，挺直腰板儿。让"秋老虎"来得更猛烈些吧！

汗水优秀作文9

　有人说，青春就是前百分之五十拼命的玩，后百分之五十玩命的拼。有多少人不会后悔当初的自己没有好好努力，可惜人生是一场单程的旅行，即使有些遗憾我们也没有重头再来的机会。与其后悔当初自己没有好好努力，不如珍惜现在把握现在，好好努力。

　陶渊明在归去来兮辞中写道：“悟以往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。”认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事还来得及补救。确实走入迷途还不算太远，已经觉悟到回家是对的，而做官是错误的。的确，实迷途其未远，现在我们正值青春大好年华。纵使当初虚度年华，玩乐享受。但是现在努力还不算太晚。

　“既然选择了远方便只顾风雨兼程。”前行的路途是坎坷的，但是最终通向的地方一定是光明的，纵使一路艰辛，或许路上有苦有泪，但是笑笑没关系。因为最后是收获的。当你最后回忆起来青春一定是美好的。每个人都有青春，每个青春都有故事。不要让故事留有遗憾。

　或许有人也曾想过要努力，可当他努力了几天后又说太累了，我玩几天再努力吧，就这样一天一天，明日复明日，明日何其多。终于青春就这样不知不觉一点一点被消磨殆尽，最后留下的就只有后悔也只能空悲切了。

　亲爱的你现在或许正茫然而不知前行的路在何方，但是没关系，你只要向着自己的目标前行就好了，不要顾及太多，放下你的顾虑，放下一切所阻碍你前行的事，向着自己的目标，向着自己梦想，放心大胆的去吧，不要让自己留有遗憾。

汗水优秀作文10

　“只有付出辛勤的劳动，才能得到丰厚的回报，才能把胜利的果实尝”

　汗水是咸的，汗水也是苦的，咸的苦的，多尝尝，其实它很甜，汗水会变甜作文。

　鲁迅先生说过“伟大的事业同辛勤的劳动是成正比的，有一份劳动就有一份收获，日积月累，从少到多奇迹就会出现。”

　上学期学过有关于徐霞客的课文，历史里也学过，他一生在外游览大半辈子，亲自登险山恶水，进岩洞搜集标本，终于写成了《徐霞客游记》。在那些险山恶水，留下了徐霞客的不仅仅是足迹，更多的是他那辛勤的汗水。

　优秀共青团员张海迪，她顽强地与病魔战斗了30年，初中三年级作文《汗水会变甜作文》。刻苦学习，终于自学成材，翻译和撰写了一本小说和散文。她难道不是努力拼搏出来的吗？她难道没流过又咸有苦的汗水吗？

　还有，农民们如果不辛辛苦苦种下希望的种子，那么到了秋天，又哪来的收获呢？只有当他们吃上用汗水换来的粮食时，以前的苦，过去的汗水，吃得值得，流得值得。

　最后，我还要说我的学习。我深知，当我埋头苦学，把全身精力都用来学习的时候，一定，很苦，要流太多的汗水。当我拿到好成绩的时候，我的心里会甜甜的……

　我成绩不好，那是我题做得太少，汗水流得太少，方法不是很好。不流艰辛的汗水，空想，永远不能成功！

　我相信，汗水多了总会甜。我更相信“天才出于勤奋”。

汗水优秀作文11

　青春如歌，婉转动听；青春如诗，朗朗上口；青春如舞，优美多姿；青春如画，绚丽丰富。青春易逝，要用汗水来沉淀。

　曾记得刚步入初中校园的我们都洋溢着快乐的笑容，走进班级，我们没有因面孔陌生而紧张。相反的，我们都因青春的到来而欣喜。

　青春的路上也许会充满彷徨，也许会充满迷茫，也许会充满忧伤……但是一路有你们与我相伴，我定会谱下美妙的乐章，这是信念的力量！

　青青春日里，我们肆意地奔跑在操场上，暖烘烘的太阳照耀在我们头上。奔跑中的我们真是不知疲惫，尽管汗水湿透了衣裳，我们依然如自由的雄鹰，无忧的翱翔！

　炎炎夏日里，我们共坐教室，面对一次次考试，我们越来越紧张。还记得为了取得优异的成绩，我们在考场中绞尽脑汁，大汗淋漓，如同龟兔赛跑中的胜者，拥有最坚定的梦想！

　金色秋日里，印象犹为深刻的是一次同学受伤，因参加体育活动无意间腿部骨折。那对我来说是无法想象的痛苦，可他却坚强地挺着，咬牙忍着。他的额头上不久便渗出点点晶莹，掉下来的不是眼泪而是汗水。那一刻，我领悟到了男子汉铮铮铁骨的精神，也让我再一次深刻领悟到男儿有泪不轻弹的含义！

　雪白冬日里，最快乐莫过于打雪仗，堆雪人了。每到下课，同学们便不约而同地走向操场：团起雪团，瞄准目标，发射导弹。一群人在雪白的天地里不亦乐乎。在这严寒的冬日之中我们依然汗流浃背！

　如今冬天已经来了，春天还会远吗？

　青春的汗水，挥洒如雨，或是在喜悦时流淌，或是在焦虑时滴落，或许在难以承受中滑下。但，青春的汗水不会白流，它是我们美好青春的见证。青春，是用汗水来沉淀的！

汗水优秀作文12

　童年就像一串珍珠项链。珠光宝气是童年的一切。其中，一颗珍珠是最亮的，代表着我最深的记忆。它是什么？仔细听我说。

　那是一个炎热的夏天，我一个人坐在空调房里。读书和喝冰酒（那时，我才6岁）。突然，我看到一个成语：汗水，收获。看着这个成语，我心想，“一滴汗水，一个收获，一定意味着”一滴汗水，一个收获“如果我多出汗，难道我就没有更多的知识吗？”所以，我心里有很多知识，受到妈妈的表扬。一想到这个我就咯咯笑。

　于是我穿上一件厚毛衣，拿着钥匙跑了出去。那天是38岁。五度。我一出门，就感到太阳很热。只过了30秒，我就被太阳晒得又红又汗。但与“知识”相比，这算不了什么。坚持了15分钟，我已经出汗了。我跑回家后，从头到脚用湿毛巾擦。这时，我觉得智慧的领域已经收获，所以我应该考验自己。所以我拿起了一本成人版的《孙子兵法》的文言文。然而，我越看我的头，我就越想睡觉。然后我就不看书了。我心想：那本书说的是谎言！想到这里，我昏昏欲睡。当我醒来时，我发现自己躺在病床上，正当我想不起来的时候，这时，我妈妈回来了，我问她：“我怎么能在这里？”我妈妈说：“你中暑得厉害。在这么热的天，你还穿着毛衣在外面跑。你觉得呢？”我来告诉你整个故事。妈妈笑着说：“傻孩子，一身汗就是辛苦。只有努力才能有结果。”这就是我所意识到的。

　虽然已经很多年了，我仍然记得。想想很有趣。

汗水优秀作文13

　刚在广场上跳了几圈，不仅腿累得发软，额头上也爬满了汗。

　汗，我讨厌汗。

　虽然还是初夏，天气不是很炎热，可易出汗的我，总是稍微活动一下，汗就成串地淌下。每次出去溜一圈，回来就以“汗”洗头。

　这不，才刚刚出来溜了一圈，我的发顶就已经湿漉漉的了。

　狠狠抹了几把汗之后，我继续在广场上跳来跳去。不一会儿，汗水又从额上冒出，我不理它，它便成队地滴下，落在地上，不见了踪影。背后也开始出汗，将衣服湿透。

　汗水像一个个调皮的熊孩子，非常顽皮；又像一颗粘在鞋底的牛皮糖，每天紧追着我不放。它的样子与水珠很像，都是晶莹剔透、小巧玲珑的；都是跌在地上，便会支离破碎的。可是它俩却又截然不同。水珠帮我凉快，而汗珠总是“趁人之危”。如果它只是在我运动的时候捣乱，我还能忍受；可它在我吃饭的时候捣乱，我便忍无可忍了。

　粥冒出的热气直喷在我脸上，不一会我便热得受不了了。可一到中午，我总是很饿，便不管热，不顾烫，只顾往嘴里塞。

　在热起的勾引下，汗冒出了头，越积越多。终于，它们“出动”了。

　汗水以我的头发当做绳索，滑下来；或直接从我头上蹦下来，落到米汤里溅起一朵小小的水花。起初我只顾吃饭，并未管它，可它却更猖狂了，接连不断，硬生生把米汤变成了盐水。是可忍，孰不可忍，我来到卫生间拿起毛巾把汗擦干了，便又回到餐桌旁享受大餐。

　汗水又冒出来了，我又回到卫生间去擦汗，可来回几趟后，我便招架不住了。还能不能好好吃饭啊？我十二分胃口硬生生少了两分。

　没办法，我只好顺着汗珠猖狂，忍热负汗，在“煎熬”中匆忙解决了饱腹问题……

活动执行工作总结

顺义区体育运动学校成立于1988年。坐落在顺义城区的中心位置，占地面积100余亩。学校分设田径、举重、柔道、游泳、篮球、武术、跆拳道、羽毛球八个项目。共设小学六年级至初中三年级四个教学班。现有在校学生150余人，教练员15人（其中，高级教练5人，中级教练4人），教师22人，管理人员5人。顺义体育运动学校主要承担着为国家选拔、培养和输送高水平体育后备人才，完成九年制义务教育，代表顺义区组队参加各类青少年比赛三大任务。

建校20年来，学校锐意进取、艰苦创业，办学基础设施建设不断加快，办学条件不断完善。目前，学校已拥有标准塑胶跑道1个，各种训练场馆8个，总场馆面积近8000平米，新建的可容纳近300名学生的教学楼、宿舍楼宽敞明亮，环境优良。

20年来，顺义区体育运动学校共向市级优秀运动队、市级运动学校输送240多名优秀体育后备人才，有部分队员在参加国内、国际大赛中取得了优异的成绩。其中，88年输送的赛艇运动员马林芹获得第25届奥运会赛艇第五名；90年输送的手球运动员贾淑君获得第26届奥运会女子手球第五名。

在区委、区政府以及北京市体育局的正确领导和大力支持下，经过20年的艰苦奋斗，顺义区青少年竞技体育整体水平已由80年代建校之初，全市排名位居下游，提升至目前全市排名位居中上游，并成为远郊区县的排头兵。2006年北京市第十二届运动会顺义代表团以52.5枚金牌，全市排名第五名，实现了历史性的突破。其中，顺义区体育运动学校共获得金牌48.5枚金牌，占顺义区代表团金牌总数的92%，顺义区体育运动学校当之无愧地成为顺义区青少年竞技体育的龙头。

顺义区体育运动学校目前拥有市体育局布局的四个重点项目，其中，举重、柔道2002年4月被市体育局正式批准为北京市二级训练班，这是北京市体育局对顺义区竞技体育的充分肯定，也是顺义区体育运动学校举重队、柔道队多年奋斗的结果。区政府领导多次表示，要以2008年奥运会为契机，重点扶持，加大投入，打造顺义区举重、柔道、皮划艇精品工程，争取在2008年奥运会上有顺义区培养的运动员夺取奖牌，甚至金牌，以改变顺义区在奥运会上没有奖牌的历史，提升顺义区在全市竞技体育的地位。

叫小孩做事,打他还是一动不动,怎么办

活动执行工作总结

　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们一起来学习写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是我为大家整理的活动执行工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动执行工作总结 篇1

　自从我来到金色伙伴文化传播有限公司已经快三个月的时间了，在这三个月里我们每个人都过的非常的充实。在即将迎来新的一年，我们要以全新的面貌和新的气象去迎接新的挑战。我在各位领导和各位同事的关心和帮助下完成各项任务，从中我学习到很多东西，也让自己成长了很多。本年度工作主要有一下几点：

　1、工作能力和具体工作我于20xx年10月1日正式入职，共参加大小活动3次。由最初了解如何去工作，到逐步适应并熟悉此行业，期间少不了公司领导的指点及培养。在活动筹备及执行期间，学习到了许多地产方面的知识，工作能力也得到了锻炼，地产活动方面的执行经验得到累积，可以说这段时间我过得很充实。活动之中，在各位领导的安排及指导下，我和金色好朋友们互相配合，有序高效的完成工作任务。作为一个男子汉，更要有不怕苦不怕累的精神，所以我时刻这样要求自己，尽自己最大努力完成任务，与伙伴们共同分享成功的喜悦时，我深刻感受团队力量是多么伟大，体会到金色伙伴这个大家庭的企业文化。工作之余，与万达公司员工进行多次篮球友谊赛，很好的维护了客户关系，也感谢公司给了大家放松身心，缓解压力的机会。同时公司还对我们进行专业培训，让我们不断充实自己，我更认识到了机会的宝贵，趁自己还年轻，要让自己不断强大起来才是重点。

　2、工作中存在的不足及改进方法在活动中自我主动性不是很强，在以后的活动中加强自我主动性的执行能力。在活动中自我的性格比较急，做事比较求效率和时间，以至于对同事都不是很友善，在以后一定会自我检讨，认真改过。我在金色伙伴非常开心，虽然家在远方，但在金色伙伴我体会到了家的温馨家的温暖，每天都在一点一滴的积攒，我们也在一点一滴的长大，只有我们真正的成长起来、真正的强大，迎接的挑战也就会越来越强大。在即将迎来的新的一年里，我们会扬起风帆，驶向大海深处，迎接挑战，战胜困难。我们的团队永远是最强大、最棒的。

活动执行工作总结 篇2

　“制度执行年”活动工作总结根据x信联发[20xx]年x号文件《关于开展20xx年制度执行年活动的通知》精神，我社组织职工认真学习了《x县农村信用合作联社制度执行年活动实施方案》，成立了x县农村信用合作联社x社制度执行年活动领导小组，使我社制度执行年活动做到了有计划、有组织、有安排地实施，现经过×××个月的学习、培训、考试，制度执行年活动基本告一段落，现将我社二〇〇七年制度执行年活动情况总结于后：

　 一、组织领导

　为了使制度执行年活动有计划、有组织、有安排地实施，我社成立了x县农村信用合作联社x社制度执行年活动领导小组，小组成员分工合作，明确职责，确保了制度执行年活动有条不紊地进行、实施。

　 二、认真学习

　为了使每位员工达到学习效果，我们每月组织员工进行二次集中学习，平时坚持自学相结合，主要学习了法律、法规、制度和典型案例，重点学习了《中国人民银行法》、《银行业监管法》、《商业银行法》、《刑法》、《物权法》等法律法规，主要还学习了省联社成立以来出台的制度办法和金融职业道德规范，通过学习，提高了员工对本岗位制度的熟练程度，强化了“学法懂法、遵章守纪”的意识。

　 三、参加竞赛、考试

　通过对法律、法规、制度和典型案例的自学和集中学习，使我社员工能遵守各项规章制度，掌握本岗位业务技能，遵守职业道德，提高了对“合规经营、从我做起”、“办合规业务、做合规员工”、“违规就是风险、规范就是信誉”的认识。并组织全体员工参加了“制度执行年活动知识竞赛”和“制度执行年活动法律、法规、制度考试”。现通过我们对制度执行年活动的积极参与，收到了很好效果。

活动执行工作总结 篇3

　20xx年是我来到公司的第三个整年，我从刚毕业就进入公司，是公司培养了我，也可以说我是和公司相伴成长起来的，我非常高兴的看到，我们的公司在大家共同的努力下越来越茁壮，我们的业务越来越广泛，团队联系也愈加紧密。

　这一年里，我既辅助其他同事主管的项目工作，我也独立带领团队做项目执行，内心十分感谢领导和同事在工作中对我的支持和帮助。20xx年，我参与了更多的项目工作，承担了更多的工作职责，遇见了更多有趣的人和事，我的工作技能愈加专业的同时，也发现自身存在的一些不足。

　现就我个人的工作情况作简要总结，希望对明年的工作和生活有所启迪。20xx年我共参与公司活动、赛事、媒体项目17个，主要负责的工作有以下几个方面：主要负责或协助执行公司活动、赛事、媒体项目工作，云南省体育记者协会秘书处的具体工作，盘龙区老年人体育协会的公众号发布及活动执行，各类活动通稿和采访稿件的编写，公司参与投标、询价及磋商项目的文件的处理工作，公司财务的对接和联系工作以及公司的行政事务。

　工作中，我始终坚持积极学习的工作态度，这一年我学习了许多的办公技巧；各类文件的编写能力也有了一定的提升；拥有了更多的项目执行和媒体策划工作经验；商务谈判、招投标工作也愈加熟练；掌握了公司财务以及行政工作知识。所有技能的提高都是为了更好地完成工作任务，拥有更专业的工作能力，帮助我解决更多的实际问题。

　其次，我发现在多次项目执行工作中，我养成了问题导向思维，在困难发生的时候，积极的寻找解决方案，不浪费时间在计较个人得失和对错上面，这样的工作态度，使我在项目工作中格外乐观和积极，也能辩证的看待工作中遇到的难题和瓶颈。

　我一直都清楚自己的两个短板：一是没有时常将工作记录和总结的习惯，二是工作里时有粗心的毛病。我回顾今年的工作笔记以及工作落实情况，发现我的工作记录愈加完整清晰，因粗心而产生的失误，虽也偶尔发生，但相比以前的确是有了进步。我希望在新的一年的工作中，能够继续加油改掉这两个坏毛病，有意识的培养自己记录工作笔记的习惯和细心检查的习惯，也希望许老师能够抽空督促，和同事相互检查，互相提醒。

　还有一点不足，必须要单独提出来，20xx年我逐渐在大的项目活动中，担任项目经理的角色，在备受信任的同时，深感责任重大，在项目工作中，常为了达到更好的活动效果，对同事性子较急，耐性不够，做的不好的地方，还请大家多担待。在明年的工作中，我也会努力克服急躁情绪，与大家建立良好的合作关系。

　关于20xx年的工作目标，我希望我能够拥有更加专业的工作能力，能够更加快速、顺畅、从容的完成上级领导分配的工作任务。在上半年好好磨练技能，在下半年努力完成工作，希望能够承担更加重要的工作任务的同时，时间分配更加合理，能够出色的完成工作任务，学习新的`技能，生活中也能够有更多的时间去锻炼身体、感受生活、陪伴家人。

　新的一年，我也将继续学习，用专业的工作方法和积极的工作态度，与许老师，与公司同事一起努力，一同迎接这个注定不寻常的20xx年，达成我们共同的目标。

活动执行工作总结 篇4

　本周主要完成的任务有：

　一、活动执行，对之前已计划好的读书日活动进行实施，本周日在四季青街道钱运、水湘社区和紫阳街道海潮社区分别进行了“亚运之声文化共融”为主题的读书日活动。

　活动环节：

　1、世界读书日介绍和20xx年杭州亚运会知识普及；

　2、知识问答环节；

　3、青少年才艺表演；

　4、击鼓传花学知识；

　5、亲自互动本人主要负责场地布置，音响调控、活动拍照以及后面活动总结撰写、照片优化与资料整理。结束后对活动做公众号进行宣传。

　二、本周主持部的七彩校园比赛已经结束，获奖人员名单出炉，本人负责给获得特金奖和金奖的人做喜报，并做成公众号宣传。

　三、对于即将到来的五一劳动节，本人负责做一张宣传海报并负责文案，当天安排每个教务转发。还做一个五一放假通知的推送，这个比较简单。

　四、对正在进行的活动每天宣传。

　五、写出活动证明并去每个社区盖章。

　六、对整个项目进行梳理，计划接下来的活动，写出活动方案、购买物资。

　七、其他。

活动执行工作总结 篇5

　今年来，我市自上而下开展了轰轰烈烈的“执行力提升年”活动，开展“执行力提升年”工作是加快我县经济发展的一项重要决策，也是我们转变工作作风、提高工作效率的必然要求。县级质监局处于质量安全监管的前沿，是履职担责的一线，这个阵地稳，则质监事业大有可为，这个层面强，则质监事业生机勃发。然而，要切实承载起这样无可推卸的重任，不辱使命，我认为，执行力是质监部门履行职责，顺利开展工作的的保证，应切实从深化作风建设抓起，全面提升质监队伍执行力。

　一、要充分发挥班子成员的统领作用

　班子成员是领头雁，也是主攻手，这决定了位居质监系统最基层的班子成员应当做到“三个必须”。

　一是必须严格把关定向。质监部门既是经济管理部门，也是行政执法部门，既有公务员，也有独特的技术机构，既具备多个法律执法主任资格，也涉及众多许可收费项目，既关系经济社会发展，也与百姓生活息息相关。这就要求班子成员在处理各项工作中务必把好关，定准向，关键环节不放任，日常工作不包揽，既不能胡子眉毛一把抓，也要防止丢西瓜捡芝麻，要经常疏理工作路数。

　二是必须精于深谋善断。县级质监局班子成员既是帅也是将，而更应在当好“帅”上做文章。面对监管过程中的难事，突发而至的急事，社会关注的大事，务必要在全面掌握情况、吃透政策法规精神的基础上，不能浅偿辄止，也不可患得患失，特别是面对非常态的情况，要深谋远虑，当机立断。

　三是必须始终求洁保廉。县级质监局班子成员要真正过好权力关、利益关、用人关，就应当把住三条底线，首要的是道德底线，对于应当坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，须扶正压邪敢亮剑。再则是权力底线，班子成员不能拥权自傲，要做到权力阳光下运行。谁承担多少工作，就要赋予多少权力，随之也要承担相应责任，要坚持用流程理事，用制度管事，防止工作的随意性、盲从性和无序性，不做超越法律之事。

　二、要继续加强中层干部的执行力度

　股长、队长、主任作为基层质监局的中层干部，承担着“二传手”的作用，也只有真正发挥好“二传手”的作用，才能最大限度发挥个人潜能，有所作为。一是对分管领导尽心尽力不旁观。对分管工作，要讲主动性、独立性和创造性，不能事事都推向领导。对不是本股室的工作，要积极提建议，热情当参谋，真心出主意。对领导没有关注到的工作，要及时提醒，协助推进，对事关全局的大事、急事、难事，要多当战斗员，少作裁判员。二是对主管工作担忧担责不躲闪。在压力面前，善于疏导排解，勇于直面担当，既不在一边空论、议论、争论，也不当事后诸葛亮，决不能见利益就上，见责任就让。要敢于挑战压力，勇于承担责任。今年以来，各部门心往一处想，劲往一处使，克服种种困难，共走访企业百余家，上门为23家企业办理工业产品生产许可证、qs认证提供全过程服务，清理不规范收费项目1项，受到了政府和企业的好评。

　三、要充分调动干部职工的实干精神

　众人拾柴火焰高，这对县级质监局来讲尤为重要。面对人人都是窗口，一人多岗的实际，必须不断调动全体干部职工的工作积极性，才会千斤重担千人担。因此，须恪守四条要素:一是谁的工作谁干，干则必成。面对人少事多的实际，要科学合理准确定岗、定位、定人、定事、定考核标准。做到每个岗位有人执守，每项工作有人担当，每个人都因才适用有事干。二是谁的责任谁担，担则落地。对重点工作、专项任务、敏感事项要坚持目标、任务、措施、时限、责任同部署、同督导、同考核，层层签订责任状，落实奖优罚劣。三是谁的荣誉谁得，得则到位。今年年初，我局对去年工作中涌现出的先进工作者及优秀党员，以及对全局有特殊贡献的同志们，进行了物质和精神上的双重奖励，对那些能力强，贡献大，群众认可的同志，优先提拔使用。利用多种渠道培树、推介身边的典型，力求达到鼓励先进、鞭策落后的效果。

　四、要严格落实规章制度的约束情况

　古人曰:没有规矩不成方圆，这说明规章制度的重要性。就县级质监局而言，监管领域广，执法范围大，收费项目多，许可内容杂，且一言一行，一举一动，一投一足都要与用户单位和行政相对人点对点、面对面地打交道。因而没有一套科学完整实用的规章制度来规范约束是难以想象的。一则要树立用制度管理、制度面前人人平等的理念。要不断丰富完善各项制度，各项制度的“立、改、废”须做到与时俱进，真正发挥作用。

　今年以来，我局重新制定了指纹考勤管理制度、执法人员去向登记制度，修改了公务接待制度等内容，真正发挥了制度的约束作用。

　二则要在立足职能、创新工作上规范监管流程。建立健全了各项监管制度，把监管任务、巡查内容进一步科学化、具体化，确保质量监督落到实处。在产品质量的监管中，采取定期与不定期抽检等方式，督促企业建立工作台帐，杜绝产品监管出现死角与漏洞。坚持监管关口前移，建立案件主办人和行政案件集体审议制度，对办案程序不合法、证据不充分、事实不清楚的，一律不予登记，确保执法“不越位、不错位、不缺位”。

　三则要在健全机制、严格问责上下功夫。我局成立了执行力提升工作领导小组，建立和完善了目标管理责任制、限时办结制和责任追究制，把问责贯穿于决策、执行、监督全过程。强化工作纪律，实行指纹考勤管理和一天四签到制度，实现了规范化管理。对推诿扯皮、不作为、乱作为行为启动问责程序，确保责任落实到位。

活动执行工作总结 篇6

　20xx年是国际生物多样性年，越来越多的人认识到物种与生态系统消失的危害。哥本哈根会议的召开，节能减碳、环保教育日益成为全球高度关注的焦点;上海世博会“城市，让生活更美好”的主题，也蕴含着人们对科技与生活结合的美好期望……为了更好地探讨绿色生态教育与小学科学教育的独特性，开拓科学课教学的新视野、新思维与新方式，经研究决定，于20xx日，在北京举办“启发创新绿色生态科学教育国际研讨会”。现将有关事宜通知如下。

　一、会议主要内容(详情参见附件一)第一天研讨主题:科学素质教育要具有国际观

　了解国际上先进的青少年科学教育经验。演讲嘉宾:乔治夏勒〔美〕(世界著名野生生物保护学家)王自磐〔中〕(著名极地科学家)山口一臣〔日〕(朝日新闻社《周刊朝日》总编，《Do科学》创刊人)授课教师:郭建华(北京市密云县科学课教师)第二天研讨主题:集中讨论如何创建可持续发展的绿色生态小学以台湾建安小学、北京史家小学为例，共同分析研究绿色生态小学建设及课程设计。演讲嘉宾:郭雄军(台北县屈尺国小校长，创意游学协会理事长)(北京市东城区史家小学校长)授课教师:陈振威(台北县建安国民小学信息发展处主任、资深科学课教师)吴海狮(台北县自然与生活科技领域辅导团研究员、资深科学课教师)北京市东城区史家小学生态教育课程开发团队第三天研讨主题:科学教育的时代性了解生物多样性与儿童科学素质教育的重要性。演讲嘉宾:熊召弟(台北教育大学自然科学系教授、台湾科学教育学会监事主席)授课教师:徐杰(江苏省海门市海南小学特级教师)代表发言台湾教师代表、西藏小学校长、教研员代表、内地科学课教师代表

　二、会议举办单位

　主办单位中国教育学会科学教育分会国际野生生物保护学会(WCS)中国项目北京山水自然保护中心北京启发世纪图书有限责任公司协办单位中国科协科学教育试验基地--史家小学科学教育资源中心承办单位北京汉霖文化发展中心

　三、参会人员各省、市小学科学课教师、教研员、小学校长、科普教育相关人员。

　特别支持、鼓励更多老师积极参加，不限制各省市的参会代表人数。

　四、会议时间及地点会议时间:20xx日全天报到地点:北京市丰台区广莲路13京铁大酒店(北京西站东侧)总机电话:010-63955511转6916(详情参见附录二)演讲专家、授课教师简介乔治夏勒20xx年生于德国柏林，野外保护生物学家、作家，现任国际野生生物保护学会(WCS)科学与探险部副主席。从上个世纪50年代开始，乔治夏勒博士致力于野生动物的研究和保护工作，被公认为世界上最杰出的野外生物学家之一。他建立的生物保护项目包括中国大熊猫、羌塘藏羚羊、雪豹、孟加拉虎、普氏原羚和马可波罗羊等多种大型珍稀濒危野生动物的保护项目。曾获得世界自然基金会金质勋章、JacksonHole野生生物**节终身成就奖、美国国家地理学会终身成就奖、国际野生生物**节终身成就奖、印第安纳波利斯奖等。山口一臣朝日新闻社《周刊朝日》总编，《Do科学》创刊人、总编。对日本少年儿童的科普阅读和儿童科学素养的培养深有独到的见解和丰富的工作经验。

　20xx年出生于浙江，国家海洋局第二海洋研究所资深研究员，德国耶纳大学客座教授博士生导师，中国科技大学、武汉大学，浙江工业大学，浙江万里学院兼职教授。

　从事极地科学考察与研究至今二十余年;11次赴南、北极考察，2次在南极大陆越冬考察;是我国迄今唯一一位在南极冰海潜水进行科学考察和研究的科学家。研究领域包括海洋生态动力学，海洋动物环境生理学，极地生态学，极地环境与全球变化等。现任台北教育大学自然科学系教授、台湾科学教育学会监事主席、美国乔治亚大学科学教育哲学博士。

　研究领域:科学教育研究法、中小学课程发展研究、小学科学课程发展研究、中小学自然科学师资培养方案。曾出版《国民小学自然课教材教法》《科学科学系心理学》等著作。

　现任台北县屈尺国小校长，创意游学协会理事长;是台北县特色学校重要创始人之一，有丰富的绿色生态小学创建经验和独到的游学教育理念。由他担任校长的台北县渔光国小在短短年成为台湾的“游学名校”，并促成了台北在全县推动“特色学校方案”，“渔光模式”也成为特色学校的原型。

　吴海狮现任台北县自然与生活科技领域辅导团研究员、阳明山国家公园解说志工、中华鲸豚协会解说志工、各县市自然教师研习讲师、生物多样性推广活动讲师生物多样性推广活动讲师。曾出版翻译作品《生物多样性教学手册》以及编写《森林游踪》《大地圆舞曲》等著作。陈振威现任台北县建安国民小学信息发展处主任、台北县自然与生活科技辅导员、台湾艺术大学讲师、网韵信息公司顾问、台湾创意游学协会理事、顶尖科学教育中心专任教师、亲亲文化出版营销企划部经理。

　曾获得20xx年台北县师铎奖、20xx年台湾教学卓越金质奖、台湾自然科学数字内容融入教学教案教材设计大赛第一名、第七届福特保育暨环保奖——蝴蝶保育小尖兵得主。

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如何培养学生良好行为习惯的养成

父母们都明白，教育孩子需要用好方法。那么什么是好方法呢？在我看来，最好的也是最有效的儿童教育方法，就是培养良好的行为习惯。

许多父母都像克隆人，都对孩子唠叨一样的话：“别看电视了，赶快写作业！你要是考不上好中学，怎么考上得好大学？”。一位著名的儿科医生说，一句话重复三遍就是对别人的折磨。你对你的孩子重复了无数遍，怎么受得了？

实际上，没有一个孩子不想成为好孩子。他学习不好一定是碰到了困难，孩子需要的是你具体有效的帮助，而不是唠叨或训斥。所以我给大家一个忠告——“训子千遍不如培养一个习惯”。

习惯培养是一套科学的教育方法，需要按照其规律来做才会见效。在这里，我愿意试着分享一下习惯培养的六大步骤，或许会给大家一些帮助。

第一步

提高认识，或者说，引导孩子对养成某个习惯产生兴趣。

研究结果发现：儿童时期最好的教育莫过于养成良好的习惯。

我先给大家讲一个故事：

2003年，全国研究生入学考试外语听力成绩首次计入总分，教育主管部门明确规定：“考生必须在13：45前进入考场， 13：45后禁止考生入内。”该规定在考场纪律和考生准考证上均明确写明，各大媒体也都在考前一再提醒。

考试当天下午，上海市某大学考点一连来了4名迟到考生，而这时13：55都已过了。当老师告诉他们不得入内时，这几名同学当场傻眼，这才想起看准考证。据说，全国很多考点都有类似情况发生，可以说，任何对自己负责的同学都不应该有这样低级的失误。

上面这个让人感慨的事情告诫我们，每个人都需要养成确认的习惯，否则就会有吃不消的苦头。例如，平时写完作业认真检查，考试的时候仔细审题，与别人有约的事情要牢记在心并提前落实等。

让我们来欣赏另一个故事：

1959年10月，原苏联首位宇航员的选拔工作在全国展开。加加林从3400多名35岁以下的空军飞行员中脱颖而出，并最终成为20名入选者中的唯一一人，在1961年4月12日，乘坐“东方”1号宇宙飞船完成了世界上首次载人宇宙飞行。

为什么加加林能脱颖而出？起决定作用的是一个偶然事件。原来，在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船参观前，只有加加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。就是这个细节，一下子赢得了罗廖夫的好感，感动了他。罗廖夫说：“我只有把飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。”

所以，加加林的成功，得益于他良好的习惯。有人开玩笑说：成功从脱鞋开始。好的习惯能够给人带来更多成功的机会，坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败。

有人会问，习惯到底是什么呢？习惯就是习以为常的行为，是一种稳定的自动化的行为，是经过反复练习而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人们头脑中所建立起来的一系列的条件反射。

第二步

明确行为规范，让孩子对养成某个良好习惯的具体标准清清楚楚。

北京市史家小学的一个男孩子上课时很调皮，把任课老师惹生气了，下课了全班同学都埋怨他，这个小男孩很懊恼，就去找他的班主任孙蒲远老师。

孙老师做过40多年的小学班主任，经验丰富。她听了小男孩的话，对他说：“犯了错就认错还是好孩子嘛。那你决定怎么认错呢？”小男孩说：“我去给老师赔礼道歉，再给老师鞠个躬。”孙老师说：“鞠躬很好，会让对方知道你很有诚意。可是你会鞠躬吗？试一下我看看。”小男孩直挺挺地点了一下头。孙老师摇摇头说：“这不是鞠躬，这只是点头嘛，点头道歉缺乏诚意。”然后，孙老师站起来，给小男孩演示怎么鞠躬，并让男孩子练习了几次，才让他去给任课老师认错。

孙蒲远老师不愧是全国特级老师，她教育学生不光有耐心，还有细心，因为只有细致入微的指导，才能培养出真正的好习惯。甚至可以说，没有细节的指导，就没有儿童教育。

第三步

适时进行榜样教育，让孩子对养成某个良好习惯产生亲切而向往的感情。

津社科院的关颖研究员曾与儿子难以沟通，但儿子房间里贴了许多篮球明星乔丹的画像，因为乔丹是他心中的偶像。

后来，一向不喜欢篮球的关颖，开始与儿子一起看篮球比赛了，并且收集了许多乔丹的故事，这让儿子对妈妈刮目相看，自然亲近了起来。关颖发现，只要与儿子谈乔丹，儿子就心服口服，因为他对这个偶像有认同感、亲切感。

结果，借助乔丹这个榜样的力量，全家人和谐相处，儿子也越来越可爱。

儿童时代就是榜样时代和偶像时代，因为儿童的学习特点就是观察和模仿。父母和教师既可以选择孩子喜爱的名人榜样，也可以选择孩子的优秀伙伴，只要发现他们的某些好习惯，都会对孩子产生巨大的影响力。

第四步

坚持不懈的行为训练，让孩子由被动到主动再到自动，养成某个良好习惯。

根据心理实验研究，一种行为重复21天就会变为习惯动作，而90天的重复会形成稳定的习惯。当然，不同的行为习惯形成的时间也不相同，总之是坚持的时间越长习惯越牢。

举一个例子，孩子洗手你就得给他训练，不洗手就不能吃东西。“洗手了吗？”你老问孩子，还老看孩子，孩子慢慢就习惯了，养成了习惯就成了稳定的自动化的行为。

那么孩子的习惯养成呢，有一个由被动到主动再到自动的过程，因此要训练。比如晚上睡觉以前，把衣服叠好，把鞋子放好，都放在一个固定的位置，把自己上学的书包有序地整理好。孩子开始不会，父母可以指导，演示一下，然后弄乱了让孩子做，孩子往往就很有兴趣，像军人一样，被子叠得整整齐齐的。

要注意，培养孩子好习惯，关键在头3天，决定在1个月。好习惯都要这么一步一步训练出来。

第五步

及时评估和奖惩，让孩子在成功地体验中养成良好习惯。

孩子经常管不住自己，笼统的要求对他们难以起作用。因此父母要把大计划分割成很多个小计划，并不断地与孩子一起总结评估，这样，孩子每天都会知道自己是否进步了，并期待着明天的进步。

北京有一个妈妈，儿子上五年级，写作业磨蹭。有一天，妈妈下功夫观察，发现儿子写一个小时的作业站起来7回，一回打开冰箱看看有什么好吃的，一回打开电视看看动画片开始了没有，不到十分钟站一回转两圈，这样写作业能不磨蹭吗？

妈妈于是和儿子达成母子协议：写一个小时的作业站起来不应超过3回，并用动画片作为奖励，做不到就不能看电视。

结果孩子就这样慢慢地变化了，一想到一个小时只能站起来3回，就会慢慢的控制，并用争取晚上看动画片来激励自己。经过三个月的训练，这个孩子终于养成了专心写作业的好习惯。

习惯培养可以用加减法，也就是说，培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。千方百计让好的行为不断的出现，次数越多，好习惯越牢。用递减法减去孩子的不良习惯，就是说他的坏行为比原来次数减少，就可以容许他甚至奖励他，一次比一次少，直到成功。

第六步

形成良好的环境或风气，让家庭生活和学校环境乃至社会风气成为孩子养成良好习惯的支持力量。

环境的力量很大，培养孩子好习惯一定要注意形成一个良好的环境。比如当孩子在学习的时候，父母千万别打麻将。有的父母边哗啦哗啦打麻将，边说：“儿子，好好学习啊，考北大、考清华。”他能考上吗？

习惯的培养是门科学。那么习惯培养的原则是什么呢？是要尊重孩子，尊重孩子的主人地位。习惯培养的目标是什么呢？是培养良好习惯来解放孩子的大脑，让孩子从一些低级的、束缚自己的不良行为习惯中解放出来。比方不磨蹭，不言而无信，不做一些低级趣味的事情，要使孩子生活得很有情趣、很有意义。

习惯培养的过程是两代人相互学习、共同成长的过程。有些习惯孩子比大人形成的早，像环保，我们就要向孩子学习。父母和孩子一起成长。而且好的关系胜过许多教育，父母老师跟孩子的关系越好越有助于孩子良好习惯的形成，这样才有亲和力，亲其师信其道。

习惯决定孩子命运，教育的核心是培养健康人格，培养健康人格最有效的途径就是从培养行为习惯做起。我们抓住行为习惯培养这个根本，就抓住了家庭教育最有效的一条途径，这就是我们家庭教育最基本的任务。

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一、提高认识，教师言传身教　

培养学生良好的行为习惯，首先要让学生明白哪些是良好的行为习惯，哪些行为习惯不能养成，为什么要有良好的行为习惯。要让学生有一个正确的辨别能力，并通过与优秀同学相互交流学习经验，从而和自己进行对比，自己在哪些方面不如别人，以及自己不如他人的原因，让学生形成共识，从而取长补短，改正自己不良的行为习惯。

1、师生认真学习有关条例，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准绳，重点抓学生行为规范养成教育，制订开展养成教育的具体措施，教育学生遵守学校各项规章制度，使用文明语言，礼貌待人，养成良好的文明卫生的生活习惯。

2、学生一天的生活中大部分时间与教师在一起，因此教师对学生的影响很大。早晨，学校领导、学生代表在校门口迎接学生，师生互相问好；每个星期一举行庄严的升旗仪式，老师正规的礼仪动作给学生起到了良好的示范作用，给学生播撒了文明习惯养成教育的良种。　

教师要成为人类灵魂的工程师，就不应该只教书，不育人，不能当“教书匠”。教师应当在教学实践中不断完善自我，认真探索教学中如何对学生进行文明习惯的养成教育的规律，把说在嘴上，写在纸上的“教书育人”切实记在心里，落实到行动上，自觉站在育人的高度进行教学。

二、根据学龄特点实施分层教育

1、低年级学生，通过各种竞赛，通过得小金星，初步养成。

低年级的学生，最缺乏自觉性，很多事情能不能做，都没有意识。作业时常不做或忘记带回家；废纸到处乱扔，自己的课桌下面就像垃圾堆，不管什么，没用就扔；教室里追逐打闹，当班主任的最头痛，不管怎么说都没用，上课讲了，下课就又在教室了跑了。但他们也有自身的特点，就是有好胜心理，也爱挑别人的毛病。我们正好可以利用这些让他们形成自律。

我们可用“比比谁最棒”的方法。课堂上，把要求告诉他们：小朋友们，你们都很棒！但老师不知道，哪个小朋友是最棒的。不如我们来比比看，究竟是谁最棒。老师这里有一些小金星，你们想要吗？但不是每个人都可以得到，只有达到老师要求的小朋友，才能得到小金星。

这样就充分调动了学生的积极性，然后你可以布置任务和要求。但刚开始，要求不能过高，从浅入深，逐步提高。同时要让学生之间进行相互督促，既可以帮助别人改正，也可以提醒自己。这种方法也可评价学生的课下表现。

然后利用班会课，总结学生一周来的表现情况，指出缺点，对表现好的同学进行表扬，同时分发小金星。老师不要吝啬自己的赞语，也不要吝啬小金星，只要有肯定之处，都可以得到，这样更能提高他们的参与积极性。小金星可以让学生自己贴到荣誉角上去，这样更能增强学生的荣誉感和自豪感。经过一段时间的尝试，发现小学生的行为都有明显提高，很多事情无需老师督促，学生之间便会相互指出，然后加以改正。

2、中年级学生，利用天天行为规范，形成自律。

中段年级小学生渐渐的有了自我意识，开始会主动思考，判断是非对错。哪些事能做，哪些事不能做，在他们的大脑里开始会比较，但出发点大多考虑到老师的批评，同学的指责。他们所想到的还比较片面，有时还不够成熟，自律能力还不够强。

此时应当加强他们的行为规范。根据学生行为习惯养成的需要，利用班会课通过学生提议，老师完善，共同制订“天天行为规范”， 每个学生都有一张，要求每个同学每天看一边，每天督促自己按“天天行为规范”要求努力做到。经过几个月的实践后，每位学生都能自觉的遵守学校的规章制度，养成了良好的行为习惯。看到水龙头没拧紧，他们便会主动上前拧紧；看到地面上有纸屑，他们能主动拾起来；看到小同学摔倒了，他们会主动上前将他扶起。由此看出：习惯成自然，好的习惯能使学生受用一生，也能使老师教育管理更加轻松。

3、高年级学生，利用荣誉，增强自身使命感。

高年级小学生，已基本上由他律转为自律。此时，老师会发现他们越来越难管，也越来越难沟通。他们似乎已经习惯于学校的条条框框，习惯于老师的唠叨不休。对于行为习惯，他们很少违反，但也不会主动，看到不好的现象也常常事不管己，高高挂起。

对于高段学生，一味说教不行，采用比赛也无法调动他们的积极性。怎么办呢？可采用多种方法结合。学校的竞赛，要积极争先，拿出榜样作用。同时班级里开展“班级荣誉，我的责任”活动，以加强每个学生的班级荣誉感，同时把所有责任，让每个学生承担。中国有句名言“天下兴亡，匹夫有责”，但是这种思想，让人觉得仿佛好坏是所有人的责任，就可以减轻自身的责任，恰恰让每个人都觉得自己没有责任了。所以我们班级奉行“班级荣誉，我的责任”，谁犯了错误，就要承担一切责任。班级得到了荣誉，也是你的荣誉。

有了责任，才有动力，才会严格要求自己，才能养成自我良好的行为习惯。在教学中，学生行为习惯的好坏，对于教育任务的完成，对于学生的发展都有重大的影响。因此，对于每位教育工作者来说，我们不能只重学生的学业成绩，而忽视学生良好行为习惯的养成教育。

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扩展资料：

“小荷风采”全国少儿舞蹈展演是经中宣部批准，在中国文联领导下的全国性少儿舞蹈展演活动。

旨在进一步贯彻落实中央加强未成年人思想建设教育的指示精神，推进少年儿童素质教育，繁荣少儿舞蹈创作。

首届始于1998年，是我国少年儿童舞蹈交流与展示的重要舞台，每个节目都是通过全国初选和复选出来的，是全国少儿舞蹈创作和表演水平的一次大检阅。

参考资料：

小荷风采全国少儿舞蹈展演百度百科