校园体育赛事_校园体育赛事名称

1.全国大运会的历史和概况

2.简述学校田径运动会秩序册主要包括哪些内容

3.开展校园体育竞赛的意义?校园体育文化的作用和价值

4.关于课余体育竞赛的娱乐性，层次性和多样性，能详细说一下吗？

这是《学校体育工作条例》中关于课余训练和与竞赛的内容：

第四章　课余体育训练与竞赛

第十二条 学校应当在体育课教学和课外体育活动的基础上，开展多种形式的课余体育训练，提高学生的运动技术水平，有条件的普通中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校经省级教育行政部门批准，普通高等学校经国家教育委员会批准，可以开展培养优秀体育后备人才的训练。

第十三条 学校对参加课余体育训练的学生，应当安排好文化课学习，加强思想品德教育并注意改善他们的营养。普通高等学校对运动水平较高、具有培养前途的学生，报国家教育委员会批准，可适当延长学习年限。

第十四条 学校体育竞赛贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则。学校每学年至少举行一次田径项目为主的全校性运动会。

普通小学校际体育竞赛在学校所在地的区、县范围内举行，普通中学校际体育竞赛在学校所在地的自治州、市范围内举行。但经省、自治区、直辖市教育行政部门批准，也可以在本省、自治区、直辖市范围内举行。

第十五条 全国中学生运动会每三年举行一次；全国大学生运动会每四年举行一次。特殊情况下，经国家教育委员会批准可提前或延期举行。

国家教育委员会根据需要，可以安排学生参加国际学生体育竞赛。

第十六条 学校体育竞赛应当执行国家有关的体育竞赛制度和规定，树立良好的赛风。

全国大运会的历史和概况

中国大学生篮球联赛（CUBA）从创立发展至今已经18个年头。在这18年的发展中,CUBA经历了很多曲折也走过很多弯路,但是其坚定地走开拓创新的道路并学习国外联赛的优秀经验以完善自我,已然使CUBA成为高校大学生最为瞩目的赛事之一,成为高校大学生展示自我风采的活动平台。CUBA的健康发展,促进了高校篮球运动的普及,也使得各地区和各高校对篮球校园体育文化的建设和教学提升、人才挖掘更为关注。

2018年8月6日，阿里体育正式对外宣布，出资超过10亿元拿下CUBA（中国大学生篮球联赛）未来七个赛季独家运营权。65天后，阿里体育联手中国大学生体育协会，对CUBA进行了20年来最重大的改革。发布会现场，阿里体育副总裁魏全民以“革故鼎新、重装上阵”为主题，从赛制改革、媒体传播、文化打造、视觉体系、国际交流五个层面对新赛季CUBA赛事改革作出详解。首推主客场制成为此次CUBA赛事改革的最大亮点。

体育赛事的商业运营都伴随着明星IP价值的深度开发，如何在变化中选好IP、用好IP，是时代给体育商业机构出的题目，也是九鼎投资对体育行业IP运营的认识，关注IP运营的同时，赛事及产业本身的模式演变也为投资机构带来了更多新机会。

赛事的IP效应，也在引领大众对健康生活方式的追求，而移动互联网则为这种改变提供了便捷，如今的体育赛事对于大众消费者而言已经不仅是一场狂欢，也意味着生活方式的变化。

简述学校田径运动会秩序册主要包括哪些内容

历届全国大学生运动会

第一届全国大学生运动会

北京--1982.8.10 - 8.19

首届大运会由教育部、国家体委、共青团中央、全国学联联合主办、，北京市人民政府承办，开幕式在首都体育馆举行。

比赛共分三组：体育学院为甲组，参加男女田径、男女竞技体操、女子艺术体操比赛；高等师范院校（包括综合大学）体育系（科）为乙组，参加男女田径、男女竞技体操、女子艺术体操角逐；普通高等学校为丙组，参加男女田径、男女乒乓球的角逐。全国 29 个省、市、自治区的 2552 名运动员参加了这次盛会。

该届大运会有 2 人达到国家级运动健将标准，另有 106 人达到一级、 1049 人达到二级运动员标准。

第二届全国大学生运动会

大连--1986.8.3 - 8.9

第二届大运会由国家教委、国家体委和共青团中央联合主办，辽宁省大连市承办。大运会历时7 天。

全国29 个省、市、自治区的 2228 名运动员参加了田径、篮球两项比赛。田径比赛分四个组别进行，共有 2020 人参加，普通高校为甲组，师范院校体育系（科）为乙组，体育学院为丙组，中专为丁组。共有 417 人次 71 对打破 85 项上届大运会纪录。有 3 名运动员的成绩达到国家运动健将标准。

篮球决赛是在四个赛区的预赛基础上进行的，男女各9 支球队的 208 名运动员参加了决赛。

第三届全国大学生运动会

南京--1988.8月25 - 8.31

第三届大运会由国家教委、国家体委和共青团中央联合主办，江苏省人民政府承办。来自全国30 个省、市、自治区的 3100 名运动员参加了比赛。运动会设田径、篮球、排球、乒乓球、艺术体操 5 个项目，其规模超过了上两届运动会。

这次比赛田径成绩比较突出，有274 人 27 个队 664 次改写 90 项大运会纪录， 63 人 15 个队相当于第六届全国全国运动会前 8 名的成绩， 1 人达到国际健将级标准， 47 人达到国家健将级标准， 254 人达到一级运动员标准。本次比赛有 23 个运动队、 155 名运动员、 29 名裁判员荣获“体育道德风尚奖”， 7 个省、市代表团被评为“体育道德风尚代表团”。

中华人民共和国第三届大学生运动会篮球比赛名次

中华人民共和国第三届大学生运动会乒乓球团体赛名次表

中华人民共和国第三届大学生运动会田径团体总分表（甲）

中华人民共和国第三届大学生运动会田径团体总分表（乙）

中华人民共和国第三届大学生运动会排球比赛名次

中华人民共和国第三届大学生运动会艺术体操甲组决赛成绩表

中华人民共和国第三届大学生运动会艺术体操乙组决赛成绩表

第四届全国大学生运动会

武汉--1992年.月.29 - 10.4

第四届大运会由国家教委、国家体委和共青团中央联合主办，湖北省人民政府主办。设田径、篮球、排球、羽毛球、艺术体操五个项目和武术表演项目。分普通高等院校（甲组）、师范院校体育系、科（乙组）和体育院校（丙组）三个组分别参加比赛。全国30 个省、市、自治区、直辖市都参加了比赛，本届大学生运动会总规模约 5000 人，其中运动员、教练员和各代表团工作人员约 3500 人。裁判员、新闻记者及主办、承办单位的领导和工作人员约 1300 人。运动会期间还同时召开了湖北省大学生艺术节、全国大学生科学艺术文化活动、大运会学术论文报告会和“高等学校体育课程评估优秀学校”表彰大会等活动，本届大运会规模和人数都超过了以往几届。

这届运动会中的各项比赛水平较高，尤以田径成绩突出，在甲组比赛中有69 人（队）共打破 20 项全国大运会纪录；在乙组比赛中有 20 人（队）共打破 11 项全国大运会纪录；在丙组比赛中有 29 人（队）共打破 11 项全国大运会纪录；其中在男子 10000 米竞走比赛中，陕西省运动员谭明军打破了全国纪录。

中华人民共和国第四届大学生运动会各项竞赛团体前八名

中华人民共和国第四届大学生运动会篮球比赛前八名

中华人民共和国第四届大学生运动会排球比赛前八名

中华人民共和国第四届大学生运动会羽毛球团体比赛前八名

中华人民共和国第四届大学生运动会艺术体操甲组集体成绩前十名

中华人民共和国第四届大学生运动会羽毛球单项比赛前八名

中华人民共和国第四届大学生运动会武术表演赛成绩

第五届全国大学生运动会

西安--1996.8.28 - 9.3

这届大运会以育人为宗旨，突出学校特色，注重综合效益。第五届大运会经过两个赛段激烈的角逐，共完成了田径、篮球、排球、健美操和武术6 项比赛任务，本届运动会共计有 9 人达到国际级运动健将标准， 157 人达到运动健将标准， 94 人打破全国大学生运动会纪录。

本届大运会是西北地区首次举行（第一次非经济发达地区承办），也是陕西省建国以来第一次承办全国大型综合性运动会。这届大运会人数总规模约6000 人，是历届参会人数最多的。

邀请到会的省部级领导近50人。运动会期间（第二阶段）还举办了“贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”和“优秀青年体育教师”表彰大会。

中华人民共和国第五届大学生运动会奖牌榜

中华人民共和国第五届大学生运动会各项团体前八名

第六届全国大学生运动会

成都--2000.9.3 - 9.11

第六届大运会由教育部、国家体育总局、共青团中央联合主办，四川省人民政府承办。包括香港、澳门特别行政区代表团在内的33个大学生体育代表团参赛，有运动员、教练员、记者等一万余人参加，广东省体育代表团获团体总分和奖牌总数第一。在体育科研论文评选中，上海代表团以149.4分获得第一名。

在历时9天的赛程中，共进行了田径、游泳、篮球、排球、足球、健美操、武术、射击（表演赛）等9个项目比赛。按照普通高校组成的甲组和高水平运动队试点校和体育院校组成的乙组分别进行了比赛。期间同时召开了全国高校体育科研论文报告会和贯彻《学校体育工作条例》优秀学校表彰大会。

该届赛事上，成都地区13所高校新建体育馆10座，改建体育馆3座，总建筑面积77028平方米；新建运动场4个，改建运动场3个，占地79180平方米。

赛会还分别评选了运动员、裁判员、代表团道德风尚奖。

中华人民共和国第六届大学生运动会各代表团团体总分

中华人民共和国第六届大学生运动会各代表团奖牌统计

中华人民共和国第六届大学生运动会科学论文报告会团体总分

第七届全国大学生运动会

上海--2004.8.26 - 9.6

第八届大学生运动会

第八届大学生运动会，将于2007年7月16日至26日在广州大学城举行。 本届大运会将有来自全国各省、市、自治区、香港特别行政区、澳门特别行政区和新疆生产建设兵团的34个代表团，近万名运动员参加篮球、足球、田径、乒乓球、羽毛球、排 球、游泳、武术、健美操、定向越野、毽球、桥牌共12个大项228个小项的激烈角逐。全国大学生运动会每四年举办一次，它是大学生综合性体育盛会。 第八届大学生运动会是08年奥运会的赛前练兵，各省均派出强手参加。有许多准备参加08年奥运会的国家队运动员，将在大运会中亮相，各项目的竞争必将是十分激烈。因此， 本届大运会将是历届参赛人数最多、水平最高、规模最大的一届体育赛事。2007年的7月全国各地的莘莘学子将走出校园，齐聚广州，在赛场上全力以赴，以最佳的竞技状态和精神风貌去迎接奥运盛火。

开展校园体育竞赛的意义?校园体育文化的作用和价值

学校田径运动会秩序册主要包括以下11项内容：

1、封面：包括运动会名称、主办单位、竞赛日期。

2、目录。

3、竞赛规程、竞赛须知、补充通知。

4、组织委员会（主席团）人员名单。

5、办事机构及工作人员名单。

6、裁判员名单。

7、代表队名单：包括运动员姓名、号码对照表。

8、竞赛日程。

9、各项竞赛分组。

10、有关的最高纪录。

11、比赛场地平面图。

参赛资格与要求

1、经体检合格者均可报名参赛。

2、每班参加单项比赛人数按报名要求进行报名，集体项目除外。

3、各项目根据报名人数决定赛次，报名不足2人的项目不开赛，100米×4人接力赛每班限报男、女各1个队。开设100米×4人混合接力赛，每班2女在前跑一、二棒2男跑三、四棒。

4、对比赛结果有异议的，应在该项目比赛结束后20分钟内，向设在主席台的仲裁组提出申诉，逾期不予受理。

5、一经报名不得更改，如有特殊情况或因病不能参加比赛者，须持医院证明，应在开赛前一天书面上报体育组同意，不能另行找人代替比赛。

关于课余体育竞赛的娱乐性，层次性和多样性，能详细说一下吗？

开展校园体育竞赛的意义和校园体育文化的作用和价值如下：

校园体育文化作为学校教育的重要组成部分，在德、智、体、美、劳全面发展的教育方针中，在培养身心健康和具有创新精神和实践能力的社会主义现代化合格人才中具有十分重要的作用。

树立健康第一的教育指导思想， 要树立在生理上、心理上和社会相适应的全面性健康要求，并明确要求加强学生的心理健康教育和对社会的责任感，培养坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神。

校园体育文化的来源演变：

在中国古代，"文化"一词是"文治与教化"的意思，认为文化是人类创造出的文明成果对人自身的改造。英、美、法实证的社会学传统将文化视为人类创造的物质和精神成果的总和，而德国思辨的历史哲学传统将文化理解为一种以生命或生活为本位的活的东西。

我国著名哲学家张岱年先生认为：文化是既作为人类在人本身的自然及外部自然的基础上，在社会活动中创造并保存的内容之总和而存在，又作为一种活生生的创造活动而演化。

校园体育正是人在学校特殊的环境中产生和演进的，完全符合上述文化涵义，其结构本质是一种耗散结构，其系统是一个动态系统，其根本是一个不断创造的过程。体育涵盖了文化研究中的人与自然、人与人、人的精神与物质关系的全部三个方面。中国高校校园体育文化应该突出文化范畴的创新精神和体育范围内的个性解放。

（一）娱乐性

校内体育竞赛具有严肃的一面，但其娱乐性更为突出。休闲娱乐是现代人提倡的生活方式之一，也是提高生活质量的标志。在组织和内容上，学校体育竞赛往往比正式的竞技体育竞赛更加轻松活泼，是学生课外娱乐活动的主要手段。优秀运动员在比赛中的精湛技艺使学生得到了美的陶冶和享受，学生运动员不屈不挠、拼搏不息的精神满足了学生的情感追求，陶冶了学生的气质。学生观众从体育比赛中体验游戏的乐趣，感受生活的丰富多彩，使生活更加充实。与激烈的学习生活相比，竞争是学生和教师放松身心、调整学习生活节奏、改变生活内容、丰富校园文化活动的良好手段。

（二）层次性

既有比较高水平的比赛，也有基础和低水平的比赛。高水平的比赛通常比较正式，比赛水平也较高，但参赛人数相对于全体学生来说相对较少，这可以吸引很多学生前来助威和观看。低水平竞赛体现了学生体育竞赛的大众性、基础性和参与性。虽然竞技水平不太高，但面向全体学生，能够动员大量学生体验体育竞赛的魅力，体验竞赛的过程，从而以竞赛的方式丰富学生的娱乐活动。

（三）多样性

学生校内体育比赛的组织形式灵活多样，赛事种类繁多，有学校统一组织的大型田径运动会、体育节，有规模较小的系级、年级比赛，还有班级之间，甚至寝室之间的竞争。既有篮球、排球、足球等竞技项目的比赛，也有出色的跳绳、棋牌等娱乐游戏，以及出色的健美操等健身游戏。一些学生体育俱乐部和体育协会也组织自己的比赛，打破了传统的单位行政管理，丰富了组织形式。学生体育竞赛的多样性是群众的选择，也是层次的体现